《試教》行動裝置提昇閱讀指導會議四

日期：100年11月2日下午1時至5時
參加人員：全體教師
教學示範發現(書名：是誰偷了龍王珠)錯誤及功能修正(都是以teaXX進入，如tea01、tea02)
一.填寫問題回饋程式判斷錯誤，無法判斷正確答案。全對也是只有25分。
二.學生填寫完學習單，結果會傳給非教學者。(4甲有二位老師，上傳的是吳老師，但是學生回答的學習單，卻傳給吳主任)
三.每本書底下，請提供五個連結點。1.觀看電子書(已有) 2.填寫回饋題目(不要限制要登入之後才有)
3.填寫學習單(不要限制要登入之後才有)  4.進入本書討論區(直接連到本書討論區，非討論區主頁，不要限制要登入之後才有)
5.閱讀分享(不要限制要登入之後才有)   備註：觀看電子書五字，煩請改為閱覽二個字。
四.學生填寫完回饋題目，請列出對的答案(左邊)和學生填寫的答案(右邊)，錯誤請標示。不用分數。前次已有提到，仍未依需要修改。
五、同一位學生再次填寫回饋題目，請不要一直累加，覆蓋舊資料即可。同時計算有誤。以聽海迎風這本書為例，當一位學生填寫完畢100分。後端統計為9人100分。但是當該位學生再答一次(故意答錯)為0分，結果後端統計為9人0分。且只要多一位學生做答，總人數就成9的倍數成長。
六、觀看分享有錯，tea19分享，其它學生看到的是一直重覆9次。和第五點應該有關？
七、外部連結，請不要限制只能選擇「版權書」，此部份不用判斷由上傳者自行處理
八、開放書籍如第三點(提供五個連結點)，提供非登入使用者自由使用。(作答結果不用處理、不用記錄，直接丟棄)
九、學習單輸入欄位，請使用text area，只一行太少了。
十、增加書籍查詢功能。
十一、老師待審學習單，老師觀看學生的作答，有些學生只能看到四題答案，有的可以全部看到。同時，當看完某個學生時回上一層時，畫面全部清空，必須又再按一次四年甲班，請修正。
十二、請在首頁增加底下的連結
教育部成語典
http://dict.idioms.moe.edu.tw/cydic/
教育部國語辭典
http://dict.revised.moe.edu.tw/
中文維基百科首頁
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/
十三、學生登入之後，點選閱讀記錄，出現未閱讀書籍畫面，請將「未閱讀書籍」改為「未填寫回饋題目」，以避免使用者誤解。同時，未閱讀書籍畫面，作業紀錄及上方二個紅、白勾勾的說明似乎是多餘的，請檢查一下，如果沒有特別用途，請刪除。(已閱讀已有繳交記錄)
十四、老師登入進行學習單審核，發現學生有重覆，且歷史學習單，只要審核過，都會自動變成二筆重覆。在審核時只有回上一層、分享、不分享功能，缺少一個退回功能，若學生亂打，一但送出就無法要求學生重做乙次。